近几年，艺术院校对美术生的文化课越来越重视，美术生在保证专业的前提下，尽量提高文化课分数。美术生由于高三大部分时间在学习以及考试，为了避免长时间不学习文化课而到3月到6月临时抱佛脚已经行不通了，建议美术生在学习专业课期间能留一些时间学习文化课，毕竟，美术高考(微博)不是专业水平说了算，文化课越来越重要。美术生可以在专业学习期间学习艺考生文化课百日学案，待专业考试完再集中强化学习艺考生文化课百日学案，好的方法加上刻苦精神，相信，美术高考的独木桥也并不难走。

取石膏像经典作品一二具，化二三天工夫，着重理解它的结构、明暗、造型、比例、变化，可以采用明暗素描的方法，落笔准确、构图完整，在把握物体结构的基本特征上，准确、有序地塑造形象。初学者可以从众多的练习作品中挑选出一二张自己比较满意的，请有经验的老师或同学进行评点，这样，素描的水平就提高得快些了。

教师要千方百计提高学生的学习兴趣，可通过电教手段欣赏美术史上不同时代大师们的作品，看一些考上美院的师哥师姐们的习作，天津画室加强对学生形象思维能力与创造性表现能力的培养，不断提高艺术修养和审美能力。上欣赏课以开阔学生视野，提高学习兴趣为主，不宜引导学生追求所谓绘画的风格。否则只能是拔苗助长，有害学生。

练习时，以画木头人为主。不要抠一些细节，以整体动势为主。
其实所有体育项目中，人的基本动作都大同小异，无非就是跑，跳，蹲种种，那么，服饰以及用品就很重要，画好篮球，足球，乒乓球，羽毛球等，让人一目了然在做什么运动。我暂时总结的：篮球胳膊上带套，足球腿上带套。

搭配合理、富有情境。

    一般来讲，静物的搭配讲究合理性和情境创设，也就是说，摆放在一起的多个静物之间要有逻辑联系，并且能够产生一定特征情境，比如：厨房题材可以是西式餐具与牛奶、面包搭配，可以是砧板与菜刀、鱼、蔬菜搭配，再比如以一台电扇作为主体物就可以搭配电工手套、电工皮带、螺丝刀、钳子等，这样的画面容易使人产生对于现实生活的联想，即创设了一定的情境，因而画起来更有趣味性。